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南充市学校新冠肺炎疫情应急处置规程(试行)

转载 郭佳2022/11/21 17:45:56 发布 IP属地:未知 来源:南充教体 作者: 294 阅读 0 评论 0 点赞



为做好学校新冠肺炎疫情应急处置,结合《新型冠状病毒肺炎防控方案(第九版)》(联防联控机制综发〔2022〕71号)、《教育部办公厅 国家疾控局综合司关于印发高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第六版)的通知》(教体艺厅函〔2022〕36号),制定本规程。

01

适用范围


适用于南充市辖区内高等学校、中小学校和托幼机构出现新冠肺炎本土疫情的应急处置。

02

处置原则


(一)属地管理,分级负责。全市各级各类学校、幼儿园要在属地党委、政府的统一领导下,切实履行主体责任,健全“预判、预警、预防、预演”机制,全面加强学校新冠肺炎应急处置工作。


(二)统一指挥,快速应对。各县(市、区)教育行政部门、各级各类学校要及时调整充实本系统、本校新冠肺炎疫情应急处置工作领导机构,优化应急处置专班,逐项分解工作任务,做到快速反应、快速处置、快速稳控。


(三)联动配合,全面封控。畅通教育部门及学校与卫健、疾控、公安、市场监管等部门的联系沟通机制,形成联动处置工作格局,确保及时、高效应对学校新冠肺炎疫情突发情况,有效阻断疫情传播蔓延。

03

及时发现


(一)输入监测到位

各级各类学校要落实外出旅居史、健康码异常报备制度和复课证明查验制度,学生和教职员工尽量避免到境外或高风险地区探亲旅游,高风险地区或与居家隔离人员共同生活的师生员工(学生、教职工),应暂缓返校,转为低风险地区或解除居家隔离后,持48小时内核酸检测阴性证明返校。


(二)健康监测到位

严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午晚检和因病缺课(勤)追踪与登记等措施。师生员工如出现疑似症状,学生应当及时报告班主任/辅导员,教职员工应及时报告学校,学校按要求进行处置。


(三)监测检测到位

分类落实人、物、环境监测。重点岗位人员,每周2次核酸检测;一般人员,每天抽检核酸不少于20%;其他人员,每周1次核酸检测(人员分类详见附件)。校园环境,每周1次抽样核酸检测,样本量不少于50份。

市内发生本土疫情时,按照属地疫情防控应急指挥部要求加密核酸检测频次。


(四)疫情报告到位

如师生员工中发现混管阳性、初阳、红码人员、疑似症状、密切接触者等高风险人员,学校应在1小时内向所在地县(市、区)疾控机构报告。


(五)专业核实到位

接到报告的县(市、区)疾控机构立即组织专业人员进行现场核实,情况属实的立即报告疫情并采取处置措施。

04

快速应急


(一)快速预处

在阳性样本复核或混管阳性样本单采单检时间段,学校迅速进行校园临时封闭、人员就地隔开、聚集活动临时清场,县(市、区)疾控机构进行必要的大数据排查和必要的人、物、环境核酸采样。


(二)快速应急

确定本土疫情发生,学校应立即启动应急处置机制,学校党、政主要负责人/法人代表负总责,1小时内激活综合信息、流调溯源、核酸检测、追阳断链、区域风控、隔离转运、后勤保障、舆情监测、医废处置、人力资源统筹等应急工作小组,2小时内完成校园平面示意图、班级和学生宿舍分布示意图、各班级和寝室名单、近3日教师上课清单、学校近7日安保影像资料等的准备。


(三)快速封控

学校要在属地卫生健康、疾控部门指导下,2小时内完成校园校区之间的封控、学校家属区封控、学生宿舍以寝室为最小单元的封控,以及非寄宿制学生必要的教室与教室之间的临时封控,并组织足够的教师进驻封控的每层学生宿舍和每一间教室。


(四)快速分离

属地疫情防控应急指挥部要派出多支精锐流调小组快速对师生员工进行“密接人员、一般接触人员、低风险人员”的初步判定。

密接人员集中隔离,一般接触者居家隔离或集中隔离,低风险人员居家健康监测或集中居住健康监测。

5小时内完成人员风险判定和隔离管控,必要时,24小时内完成所有人员撤离污染或潜在污染环境。


(五)快速筛查

出现1例及以上校园感染者后,应分别在第1、2、3、7天进行全员核酸检测。前3天,每天早、晚各进行一次核酸检测或一次核酸检测加一次抗原检测。

抗原检测阳性者,转运至有发热门诊的医疗机构,进行核酸检测。


(六)快速消杀

通过流调划定的疫点、疫区,以及高风险区域,学校应立即按照《新型冠状病毒肺炎防控方案(第九版)》落实封闭管控措施,及时开展终末消毒、预防性消毒、随时消毒,做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理,关闭集中供风系统。


(七)快速回应

出现本土疫情,在2小时内发布健康提示,5小时内发布权威信息,24小时内举行新闻发布会。同时,加强舆情监测,做好媒体沟通,及时回应社会关切。


(八)快速保障

学校要加强应急处置保障,动员教职员工、学生干部、党团员广泛参与,下沉疫点、疫区和风险区域,妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难,及时回应合理诉求和关切。

05

终止机制


疫情发生地宣布疫情结束,或专家研判建议终止学校应急机制,转入常态化防控。



附件:学校人员分类

重点岗位人员:校医院(卫生室/保健室)工作人员、校(楼)门值守人员、保洁人员、安保人员、食堂工作人员、物流快递缓冲区工作人员、校内商业场所工作人员、其他服务保障岗位工作人员等

一般人员:除重点岗位人员外的师生员工。

其他人员:校内家属区、居民区等其他校内场所居住人员。



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